TEMA INTRODUCTORIO - ¡Qué alegría! ¡Hoy inicia la catequesis!

Hoy inicia la catequesis. Algunos de los niños regresan de nuevo para continuar su proceso de formación en la fe; otros llegarán por primera vez a la catequesis. Unos y otros requieren de un ambiente de acogida y alegría que les ayude a sentirse bien en el grupo, a conocerse y abrirse a los demás; de ahí la importancia de hacer un ambiente de acogida y favorecer el conocimiento y la integración entre ellos.

Te sugerimos algunos recursos para crear este ambiente:

• Poner un letrero de BIENVENIDOS a la entrada del salón.
• Tener un lápiz decorado con alguna carita simpática o una imagen de Jesús con los brazos abiertos. Uno para dar a cada niño como signo de bienvenida.
• Aunque son pequeños y no saben leer todavía, el gafete puede ayudarte a ti como catequista para poderte dirigir a ellos por su nombre. Esto los hará sentirse tomados en cuenta como personas, importantes y únicos, así como lo somos cada uno para Dios.

Como complemento a la dinámica sugerida en el libro te ofrecemos una imagen de Jesús con los niños, alrededor de la cual puedes pegar los nombres de cada uno de los integrantes de tu grupo. Al irlos colocando puedes decir: “Juanito… Jesús está contento porque has venido a la catequesis y te da la bienvenida”.

MATERIAL DE APOYO:

• Imagen de Jesús con los niños.
• Gaffetes
• Registros de inscripción
• Letrero “Bienvenidos”
• Material descargable: Caritas e imagen de Jesús para el lápiz.
• Busca los gaffetes, registros y constancias impresos. 

UNIDAD 1 - Tema 1 - ¡Soy feliz! Me puedo mover

Esta es la etapa del desarrollo psicomotriz; los pequeñines van adquiriendo diversas destrezas y se entusiasman al realizar actividades nuevas con su cuerpo. El catequista puede invitar a los niños a descubrir la grandeza de su cuerpo y todas las cosas que pueden hacer: brincar, correr, bailar, jugar… pueden tomar las cosas, recortar, dibujar, moldear plastilina, etc. El cuerpo es el gran invento de Dios y un regalo de su amor para nosotros para que podamos hacer muchas cosas y, además, para que podamos ayudar a los demás y hacerlos felices.

MATERIAL DE APOYO:

• Imágenes descargables: Niños realizando diferentes actividades - Saltando la cuerda, corriendo, etc. 

UNIDAD 1 - Tema 2 - Puedo gozar del silencio

La catequesis debe introducir a los pequeñines a saborear y gustar el silencio como presupuesto de una actitud contemplativa y orante. Ejercitar a los niños con espacios de silencio les permite sosegar la inquietud natural de esta etapa y desarrollar una actitud más receptiva, atenta y abierta.

El catequista puede ayudarlos a saborear el silencio haciéndolos captar los sonidos que hay a su alrededor pero además al ser conscientes del sonido de su corazón y de que el silencio es también una “voz” de la naturaleza, una voz hermosa que debemos aprender a gozar, disfrutar y favorecer.

MATERIAL DE APOYO:

• Imagen de dos niños haciendo el gesto de “Silencio”.

UNIDAD 1 - Tema 3 - Me alimento sanamente

Actualmente se ha insistido en la necesidad de alimentarnos sanamente; en las escuelas y en los medios de comunicación se invita a los padres de familia a ofrecer a sus hijos alimentos naturales y saludables. Algunas campañas insisten en la necesidad de combinar los alimentos para que tengamos una alimentación balanceada. Este es el concepto de la campaña de “Los cinco colores” en la que se insiste en comer alimentos de distintos colores para que nuestro organismo los nutrientes necesarios.

Pues bien, Dios ha puesto en la naturaleza todo lo que necesitamos para crecer sanos y fuertes. Todo es un regalo suyo y lo hizo pensando en nuestro bien.

La catequesis de este día insiste en la necesidad de alimentarnos sanamente y debe enlazarse con la gratitud a Dios porque ha puesto a nuestro alrededor lo que necesitamos para crecer sanos y fuertes. Un elemento más: crecer y fortalecernos tiene una finalidad, es decir, estamos llamados al servicio generoso y alegre, haciendo felices a los demás y construyendo un mundo mejor.

MATERIAL DE APOYO:

• Dado armable y tarjetas con alimentos para la dinámica sugerida en el tema.
• Imágenes descargables de alimentos saludables y alimentos “chatarra".

UNIDAD 1 - Tema 4 - Me duermo y descanso

El descanso es un regalo de Dios para nosotros. Es importante que nuestros días sean equilibrados y haya tiempo y espacio para todas las actividades necesarias e importantes; una de estas actividades es el descanso. Sin embargo, dado el ritmo de vida actual, en muchas familias se vive aceleradamente y no hay espacios de convivencia, de relax y descanso; esta situación provoca mucho estrés y desconcierto en los niños de esta edad.

Valorar los espacios de descanso y el tiempo para ir a la cama como un regalo de Dios y una oportunidad de recuperar nuestras fuerzas es un mensaje importante para los niños. Dios quiere que estemos sanos y crezcamos muy bien, por eso es importante que aprovechemos el descanso para que nos levantemos contentos y listos para realizar nuestras actividades cotidianas.

MATERIAL DE APOYO:

• Imágenes descargables de niños y adultos realizando diversas actividades

UNIDAD 1 - Tema 5 - Puedo escuchar mi cuerpo

El entusiasmo y la diversión son elementos importantes de esta etapa, sin embargo es necesario ayudarles a conocer su cuerpo e interpretar las señales que éste nos ofrece a través de las sensaciones.

Dios, al crearnos, pensó en todos estos detalles; Él nos ha dado la capacidad de percibir lo que sucede a nuestro alrededor, pero también de lo que ocurre en nosotros mismos. Escuchar el cuerpo es estar atentos a los mensajes que éste nos envía a través de las sensaciones. 

En la catequesis de este día los niños aprenderán no sólo que el cuerpo nos “dice” lo que pasa en nosotros, sino que éste es un regalo de Dios para que podamos vivir sanos y felices.

MATERIAL DE APOYO:

• Un niño sudando, otro con dolor de estómago o enfermo de algo, niño con frío, niño con comezón.
• Niña bostezando, niña comiendo, niña con frío (muy abrigada), niña llorando porque se calló.

UNIDAD 1 - Tema 6 - ¡Estoy contento! Me siento bien

Los sentimientos son un regalo de Dios que ha puesto en nuestro corazón. Todos los sentimientos son buenos, aún aquellos que nos parecen desagradables, como el enojo y la tristeza.

La cultura actual tiende a “moralizar”, es decir, a darle una connotación negativa o positiva a los sentimientos propiciando con esto que algunos sentimientos se repriman por considerarlos “malos”. 

Los niños deben aprender a expresar TODOS los sentimientos, pero además a hacerlo de forma adecuada. El catequista puede ayudarlos a caer en la cuenta de la forma cómo se pueden expresar sentimientos como el enojo, la impotencia, la impaciencia, el aburrimiento o la frustración.

Una experiencia común, sobre todo en los niños varones, es el considerar el llanto como una muestra de debilidad o de falta de hombría; este aprendizaje suele realizarse desde muy temprana edad a través de mensajes verbales o del ejemplo de sus hermanos que les dicen que “los hombres no lloran”. El catequista puede ayudar al niño a liberarse de estos mensajes que condicionan o bloquean su libertad y a reconciliarse con todos los sentimientos porque cada uno de ellos ha sido puesto en nuestro corazón por Dios que tanto nos ama. 

MATERIAL DE APOYO:

• Caritas con distintas expresiones.
• Expresión de distintos sentimientos.

UNIDAD 1 - Tema 7 - Papá Dios me da el regalo de la vida

Es necesario ayudar a los niños a comprender que la vida es un regalo de Dios y que, junto con ella, Dios nos ha dado una grande dignidad como personas.

Algunos niños pueden compartir la experiencia de tener un hermanito y cuáles han sido sus impresiones y sentimientos durante la espera y la llegada del nuevo miembro de la familia.

En este tema agradecemos a Dios por la vida y la dignidad con que hemos sido creados cada uno de nosotros.

MATERIAL DE APOYO:

• Imagen de María, José y Jesús recién nacido.
• Imágenes descargables: Familia esperando un bebé

UNIDAD 2 - Tema 1 - Vivo en una familia

La realidad actual nos habla de que cada vez es más común encontrar familias incompletas, rotas o disfuncionales; quizá algunos de los niños del grupo provengan de una familia así. Es importante que el catequista tome en cuenta esta realidad y cuide de hacer comentarios que lleven a los niños a valorar la familia en la que viven, sea cual fuere su situación. El regalo de la familia puede manifestarse en la abnegación y entrega de la mamá, o en la presencia providente de los abuelos. El catequista debe insistir en que Dios ha pensado en nosotros y nos ha dado una familia en la cual podemos crecer y ser felices.

Es posible que haya comentarios desconcertantes, por lo que el catequista debe estar atento y responder con tino y prudencia.

Sin embargo el catequista debe insistir en el modelo de familia según el proyecto de Dios; quizá las circunstancias de algunos niños sean distintas, pero una familia debe estar formada por papá y mamá.

MATERIAL DE APOYO:

• La Sagrada Familia: María, José y Jesús Niño.
• Imágenes de una familia en distintas actividades.
• Imágenes descargables de familias realizando diversas actividades.

UNIDAD 2 - Tema 2 - Mis abuelitos

En nuestro ambiente y cultura la presencia de los abuelos es muy querida y valorada; ellos verdaderamente forman parte de la familia y se integran a ella en eventos y ocasiones especiales, en fiestas y en momentos de duelo o dolor.

Los abuelos son también, en muchas ocasiones, presencia paterna/materna sustituta y, por tanto, una prolongación del amor providente y protector de Dios por sus hijos.

MATERIAL DE APOYO:

• Ilustraciones de una familia conviviendo con los abuelitos.

UNIDAD 2 - Tema 3 - Mis parientes

Los tíos y primos son parte de la familia, especialmente en nuestra cultura y ambiente. Gracias a valores como la unidad familiar, la solidaridad y la ayuda mutua, los niños tienen la experiencia de una familia grande y protectora.

Aunque la migración y el crecimiento de las ciudades dificulta el contacto frecuente, sin embargo la familia se encuentra en eventos especiales, sea en momentos de fiesta o de dolor.

El catequista puede hacer referencia a las situaciones en las que las familias se encuentran y los valores que quedan de manifiesto en la relación familiar, como son la solidaridad y ayuda mutua.

MATERIAL DE APOYO.

• Imágenes descargables de acontecimientos familiares.

UNIDAD 2 - Tema 4 - Los que viven cerca de mi casa

En algunos ambientes la relación con los vecinos forma parte de
la experiencia cotidiana de los niños; en otros, la relación con ellos se ha
hecho distante, indiferente e impersonal.
Este tema es una oportunidad para valorar y alentar los valores
de relación que hay en el barrio o comunidad, y al mismo tiempo propiciar
inquietudes e iniciativas de relación en donde no se encuentran,
como por ejemplo, el saludo, la colaboración, la amabilidad, el interés,
etc.
• Imágenes descargables del ambiente de vecinos - http://papadiosmeama2.
blogspot.mx/

UNIDAD 2 - Tema 6 - Me gusta colaborar en grupo

Aunque los niños son todavía pequeños pueden colaborar en tareas
y actividades sencillas; esto favorece el desarrollo y afianzan esta
actitud cuando el catequista involucra a los niños en diversas actividades
como, por ejemplo, dejar limpio el salón de clase, recoger y poner en
orden las cosas que han utilizado para trabajar, poner en su lugar los recursos
didácticos o los juguetes, etc.

MATERIAL DE APOYO:

• Ilustraciones de niños realizando diversas actividades en casa, actitudes de colaboración y servicio.
• Imágenes descargables de niños realizando diversas actividades en grupo o colaborando en familia.

UNIDAD 3 - Tema 1 - Gracias por el sol y la luna

todas las cosas que nos rodean nos hablan de quién es Dios y cuánto
nos ama. El catequista habrá de aprovechar al máximo la capacidad de
admiración de los niños de esta etapa para introducirlos en la contemplación
del mundo como una obra de Dios y una manifestación de su amor
por nosotros.
Es importante, además, insistir en actitudes de cuidado de la naturaleza
introduciendo así en la responsabilidad ecológica y el respeto a
los seres vivos.
Recordemos que los recursos didácticos en estos temas son auxiliares,
pero que lo ideal es que el catequista favorezca el contacto con
los elementos de la naturaleza y los seres vivos, animales y plantas, por
lo que ha de llevar a la catequesis lo necesario para que los niños puedan
sentir, tocar, acariciar, observar, etc.

Gracias por el sol y la luna
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El sol y la luna, el día y la noche, marcan el ritmo de la vida. Dios
ha hecho el día para la actividad y la noche para el descanso. Los niños
pueden descubrir en la creación, aún en el ritmo de los días, el proyecto
de Dios que infunde un orden al universo y nos ofrece espacios para
trabajar pero también para el descanso. Este orden de la creación nos es
dado para nuestro bien, para que tengamos una vida equilibrada, tranquila

y feliz.

• Imágenes descargables de niños y adultos y actividades que realizan

durante el día y la noche - www.papádiosmeama-2.blogspot.

UNIDAD 3 - Tema 2 - ¡Qué hermoso, el agua corre y canta!

El sonido del agua es, de entre los sonidos de la naturaleza, uno de los más hermosos y tranquilizantes; es un sonido poco común para los niños, sobre todo cuando viven en la ciudad, y quizá muchos de ellos no han tenido la oportunidad de conocerlo y saborearlo.

El catequista puede introducir en esa actitud contemplativa a la que los niños de esta edad están tan abiertos y dispuestos a través de la admiración ante los paisajes donde hay agua (mar, ríos, lagos, cascadas), pero además con el sonido del agua (cfr. CD) y la sensación de paz que éste nos trasmite.

MATERIAL DE APOYO:

• Imágenes descargables de paisajes con agua.
• CD – Sonidos de agua.

UNIDAD 3 - Tema 3 - ¡Qué maravilloso! ¡Las semillas tienen vida!

El dinamismo y la vida que Dios ha puesto en la creación nos hablan de su amor, su providencia y su poder. El niño puede contemplar y asombrarse ante el milagro de la vida que nos sorprende por dondequiera y nos habla de su presencia creadora y de su amor por nosotros.

Puede ayudar a expresar mejor el contenido de este tema si el catequista prepara con anticipación algunas semillas que se dejen germinar en frascos de cristal, de tal forma que los niños puedan observarlas y comprender que dentro de cada semilla hay la posibilidad de vida, de una plantita y hasta un enorme árbol.

MATERIAL DE APOYO:

• Lámina: El proceso de la semilla.
• Imágenes descargables de plantas en distintas etapas.

UNIDAD 3 - Tema 4 - Las plantas están despertando

El ciclo de las estaciones nos habla también de un orden en la creación y una lógica providente por parte de Dios. Este orden se manifiesta también en el ciclo de la vida que nos sorprende cada primavera y de un periodo de “descanso” que llega al mundo con el otoño y el invierno.

Este tema, como los anteriores, es una oportunidad para introducir al niño en una actitud contemplativa frente a la creación de Dios. 

En algunos ambientes las estaciones no se presentan con características tan marcadas; el catequista habrá de hacer las adaptaciones correspondientes. No es conveniente utilizar imágenes de paisajes nevados porque se refieren a realidades a las que los niños muchas veces no tienen acceso.

MATERIAL DE APOYO:

• Imágenes descargables de paisajes de verano y de invierno.

UNIDAD 3 - Tema 5 - Los animales de la granja

Dios nos sorprende en la Creación; los animales de la granja nos hablan del ingenio y la creatividad de Dios que ha hecho animales tan hermosos, diferentes y divertidos.

Los niños de los barrios o del ambiente de ciudad, quizá tengan poco conocimiento de los animales de la granja, pero la mayoría están familiarizados con sus sonidos. El catequista puede relacionar los sonidos y la identificación de los animalitos recortables que ofrecemos en las láminas y favorecer una “puesta en obra” de la realidad de una granja para acercar esta realidad al contexto de los pequeñines.

MATERIAL DE APOYO:

• Recortables: La granja (niños y animales en una granja).
• CD - Sonidos de animales de granja.

UNIDAD 3 - Tema 6 - ¡Qué hermosos los corderos!

Quizá los niños han conocido los corderos solamente en el Nacimiento que ponemos en casa por Navidad.

Los borreguitos son también un regalo de Dios porque nos dan la lana con la que podemos obtener ropa calientita que nos protege del frío.

Como en otros temas, es necesario acercar esta realidad a los niños a través de imágenes y recursos que les permitan “hacer experiencia” de este regalo de Dios en la Creación. Te sugerimos poner bolitas de algodón en la borreguito de la lámina para que sea más atractivo y elocuente para los niños… o bien, realizar esta actividad en clase. 

En las imágenes descargables puedes encontrar borreguitos individuales para que cada niño les ponga algodón y los lleve a casa para platicarles a sus papás lo que han visto en la catequesis.

MATERIAL DE APOYO:

• Borrego para decorar con algodón.
• Imágenes descargables - Borregos en ambiente de campo y ropa de vestir calientita (de lana).
• Borreguitos individuales - para el trabajo de cada niño.

UNIDAD 3 - Tema 7 - ¡Qué bonito trabajan las avejas!

Además de contemplar las abejitas como un elemento de la creación, éstas nos hablan de colaboración y trabajo en equipo, de diligencia y corresponsabilidad. Las abejitas trabajan siempre, trabajan juntas, buscan el bien de la comunidad y construyen algo para el bienestar de todos. ¡Cuánto pueden enseñarnos las abejas a nosotros!

MATERIAL DE APOYO:

• Recortables: Abejas y panal.
• Imágenes descargables: Abejas trabajando.

UNIDAD 4 - Tema 1 - Jesús, el regalo de Papá Dios - La Navidad

De acuerdo a la programación de la catequesis este tema puede no coincidir con el tiempo de Navidad, por lo que es necesario que en este tema se acentúe el hecho de que Jesús, el Hijo de Dios, es el regalo de Dios Padre para nosotros, y no tanto las tradiciones o festividades navideñas.

En donde la programación lo permita, se puede tratar de hacer coincidir este tema con la proximidad de la Navidad, incluyendo en el mismo algunos elementos de la tradición o religiosidad popular del lugar.

MATERIAL DE APOYO:

• RECORTABLES – Nacimiento de cartón
  

UNIDAD 4 - Tema 2 - Papá Dios nos guía a Jesús - Los Sabios de Oriente

Este tema ha de insistir en que Jesús es alguien especial, es el Hijo de Dios y el regalo del Padre para nosotros.

Nosotros podemos adorar a Jesús y manifestarle nuestro amor de muchas formas, en nuestra manera de comportarnos, en el cumplimiento de nuestras obligaciones y tareas, el respeto a los mayores, etc.

Una expresión de amor es el besar y acariciar la imagen que representa a Jesús Niño; el catequista puede remitir de la imagen a la realidad insistiendo en que es una representación y que, al besarlo o acariciarlo, queremos “enviar” a Jesús nuestro amor y adoración.

En algunos lugares se acostumbra arrullar o mecer al Niño Jesús; esta es una oportunidad para retomar esta tradición y vivenciarla con los niños recuperando su sentido desde la óptica de adoración y alabanza. 

MATERIAL DE APOYO:

• Recortables: Reyes magos

UNIDAD 4 - Tema 3 - Papá Dios me cuida en Jesús

Una de las actitudes básicas a forjar en esta etapa es la confianza; el catequista ha de esforzarse por hacer comprender al niño que la Presencia de Dios en nuestra vida no es de vigilancia o control (“Si haces esto… Dios te ve”), sino una presencia protectora y paternal que cuida de nosotros y nos acompaña siempre.

Es importante comenzar a trabajar en el niño una imagen positiva y amorosa de Dios para que pueda desarrollar una relación de confianza y libertad en su presencia y la certeza de su amor incondicional.

MATERIAL DE APOYO:

• Jesús, buen Pastor

UNIDAD 4 - Tema 4 - Puedo hablar con Papá Dios

Una relación de confianza y libertad, como la que presentamos en el tema anterior, va acompañada de una actitud orante, de una introducción en la presencia cotidiana de Dios.

El catequista ha de presentar la oración como un diálogo confiado, sereno y cotidiano, que se puede realizar en medio de las actividades del día, en todas las situaciones y lugares. Esta actitud orante ha de reforzarse con momentos puntuales de oración que la fortalezcan y animen, como son las oraciones al levantarse y acostarse, antes de los alimentos y/o al iniciar una actividad, por ejemplo, la jornada de estudio. 

MATERIAL DE APOYO:

• Recortable: Niños haciendo oración antes de acostarse.

UNIDAD 4 - Tema 5 - Papá Dios me ha dado un ángel

Este tema se relaciona con los contenidos de la catequesis en la que presentamos a Papá Dios al pendiente de nosotros, cuidándonos y acompañándonos siempre. En sintonía con el mensaje bíblico, hemos de presentar la figura de los ángeles como mensajeros y compañeros que acercan y prolongan el amor y la protección que Dios nos ofrece. 

En todo caso, como enviados de Dios a manifestarnos cuánto nos ama y cómo cuida de nosotros siempre.

MATERIAL DE APOYO:

• Ángel de la guarda

UNIDAD 4 - Tema 6 - ¡Qué alegría! Llevaremos flores a la Virgen

En proceso